Expertos de la NOAA imparten técnicas para salvar ballenas

 

El tejido que le quedaba de la cola le colgaba mientras la ballena jorobada se zambullía envuelta en una red de pesca. El animal había sobrevivido al menos un año enredado en un cable de pesca que poco a poco le fue carcomiendo la cola.
“Esta especie tenía ya tanto tiempo con el cable de pesca que la cola ya era un tejido podrido. Ahí no tiene sentido rescatarla ya que igual morirá”, dice Ben Haase, director del museo de las ballenas, sobre el documental presentado en el ‘Taller de entrenamiento sobre respuesta a eventos de enredamiento de cetáceos’, realizado desde el 27 de junio en Salinas (Santa Elena).
El caso del video es uno de los 1.200 atendidos con una técnica usada en Estados Unidos y Canadá por un comité interinstitucional que se activa cada vez que se detecta una ballena envuelta por redes.
Los científicos estadounidenses David Mattila y Edward Lyman, ambos de la Administración Nacional Oceánica y Atmosférica (NOAA, por sus siglas en inglés), de EE.UU., mostraron en el taller la técnica más adecuada para rescatar a los cetáceos enmallados sin poner en peligro la vida de los que participan en la tarea.
“No es cuestión de acercarse y cortar la red. Cada caso debe ser analizado, ver el efecto que tiene la red en la especie, las posibilidades de supervivencia de la ballena, ya que hay un riesgo de que los rescatistas queden lastimados o hasta muertos”, afirma Haase. Entre los riesgos está que el rescatista reciba un coletazo.
En Ecuador se concentraron expertos de Panamá, Costa Rica, Colombia, Perú y Chile para conocer estas técnicas.
Solo en el país se registran unos quince casos de ballenas que se quedan varadas cada año en las playas, según la Fundación Ballenas del Pacífico. De ese total, una gran parte responde a especies que previamente quedaron atrapadas en redes de pesca y que se varan ya casi muertas. Pero se puede intervenir cuando la ballena aún está en altamar.
Fernando Félix, coordinador de proyectos del Comité Permanente del Pacífico Sur (CPPS), estima que en el país se dan entre 30 y 50 casos de ballenas que se quedan atrapadas en redes de pesca cada año.
La idea del taller, organizado por CPPS junto con la Comisión Ballenera Internacional y el Ministerio del Ambiente, es replicar en el país la técnica desarrollada en EE.UU. y Canadá. “Son animales que pueden llegar a pesar hasta 40 toneladas, por lo que es un asunto serio. Aquí hay varios casos de personas que han rescatado ballenas, pero lo han hecho como no se debe hacer, de forma improvisada”, agrega Félix.
La tarea ha incluido sumergirse junto al animal para cortar la red con cuchillos de forma manual, lo que pone en riesgo la vida de los rescatistas que por lo general son miembros de organizaciones ecológicas o pescadores. En el caso de las ballenas jorobadas, es posible intervenir cuando la especie aún no se ha varado en la playa. “El mismo peso de la ballena termina por asfixiarla cuando ya está en la tierra, ya que los pulmones colapsan”, agrega Félix.
Diana Cárdenas, miembro de la Fundación Ballenas del Pacífico, afirma que el taller es un primer paso para la creación de un plan nacional y enfrentar así los casos que se presenten. En la zona del Parque Nacional Machalilla ya se imparte información entre los operadores turísticos y pescadores para que reporten los casos de ballenas enredadas que ellos detecten.
13 varamientos
De cetáceos se dieron en las playas del país durante el 2012, según la Fundación Ballenas del Pacífico.

Técnicas: Rescate de ballenas
Mecanismo
Consiste en enganchar la ballena a unas boyas para detenerla. Luego se va cortando la red o los cables de pesca con un cuchillo en forma de V que se coloca en la punta de una vara de cuatro metros de largo que se maneja desde el bote.
Varamiento masivo
El último se registró en Chanduy (Santa Elena) cuando en 1992 se vararon 56 ballenas de la especie conocida como falsa orca.

 

Rafael Correa inauguró obras en Manabí

 

 

Alexis Vega recibió ayer su nueva casa luego de sufrir con su familia los estragos del invierno del año pasado y de que su vivienda colapsara, y ser alojado provisionalmente en las instalaciones de lo que fue el hotel Concorde, en Portoviejo.
Junto con Vega, 84 familias accedieron a las casas que construyó el Miduvi, ubicadas en el complejo habitacional Virgen de Guadalupe, etapa 1, en la parroquia Picoazá, de Portoviejo.
Las viviendas que ayer fueron entregadas por el presidente Rafael Correa, como parte de la agenda que tenía prevista en Portoviejo, son de dos habitaciones, sala, comedor y un baño, tienen un costo de $ 13 mil cada una y son para familias de no más de cinco personas.
Otro ocupante de estas casas, que evitó dar su nombre, expresó satisfacción por haber accedido a una vivienda y a la vez lamentó que su espacio no sea el adecuado para que lo habiten siete personas, pero, dijo, tiene bases para ser ampliada.
Luego, Correa fue al hospital Verdi Cevallos Balda, en donde recorrió las áreas que fueron intervenidas y renovadas. La obra tiene el 60% de avance y, con el equipamiento, tiene un costo de más de $ 40 millones. Después acudió al parque Forestal, invitado por el prefecto Mariano Zambrano, para que vea una programación por el cierre del Mes del Manabitismo.
Su visita la culminó con la inauguración de la llamada megaagencia del Registro Civil.

 

 

Este domingo se verá una "Súper Luna" en el cielo

 

Este domingo una Luna más grande y brillante de lo habitual iluminará la noche.
¿La razón? La Luna alcanzará el perigeo -el punto de su órbita más cercano a la Tierra- y estará a 356.991 kilómetros.
En sí este hecho no es inusual, ocurre entre una y dos veces por mes. Lo que hará excepcional a ese evento es que este 23 de junio coincidirá con la fase de la Luna llena, fenómeno que se conoce como "Súper Luna".
"Ocurre todos los años en al menos una ocasión", explicó a 24Horas.cl José Maza, astrónomo del Centro de Astrofísica y Tecnologías Afines y Premio Nacional de Ciencias 1999.
"Se verá una Luna que en diámetro total será 14% más grande de lo normal y, además, casi un 30 % más luminosa", añadió.

 

 

El astrónomo señala que el mejor momento para verla es al momento de su salida, entre las 18.30 y 19.00 horas, punto en que se puede apreciar mejor su tamaño. "Debería verse salir por la cordillera más grande que lo habitual", explica.
Para apreciar su luminosidad, sin embargo, "pasará por el meridiano a eso de las 1:50 del día 24 de junio. A esa hora se producirá lo más espectacular en términos de luz".
Los chilenos que más podrán disfrutar de la "Súper Luna" serán lo que viven en norte, más arriba del Valle del Elqui. En otras regiones y en Santiago todo dependerá de las condiciones climáticas, ya que si hay nubosidad y lluvias no será visible.
"En el desierto uno va a poder caminar y hasta leer un libro sólo con la luz de Luna llena", concluye el profesor Maza.

 

Reina contra el ‘bullying’

Reina contra el ‘bullying’

 

 

 

 

Silvana Di Mella, Reina de Quito, continúa con su campaña ‘Bullying un drama que crece en silencio’.

La soberana llegó este martes hasta la Unidad Educativa Quitumbe para una conversación en la que explicó los tipos de ‘bullying’ y las consecuencias que genera el acoso escolar.

Está previsto que hoy, Di Mella dicte dos charlas más, en otros dos colegios del sur de la capital.

Como parte de la campaña, la soberana mostró dos videos en los que se evidencia los tipos de bullying.

Luego, Gabriela Armendáriz, presidenta de la Asociación estudiantil de la Unidad Educativa Quitumbe, firmó un acuerdo en el que se compromete a conformar un comité antibullying.

Durante las charla, los estudiantes de séptimo de básica hasta segundo de bachillerato reflexionaron sobre las actitudes que tiene un buleador y las razones por las cuáles acosa a los demás.

"El que carece, presume", dijo Liliana Barros, de primer año de bachillerato.  Con ese dicho, la estudiante definió a un buleador.

Ella y sus compañeros se comprometieron a conversar con sus padres y maestros en el caso de que alguien los moleste.

Di Mella tiene previsto dictar 50 charlas en total, en una campaña que se extenderá hasta octubre.
 

Este contenido ha sido publicado originalmente por Diario EL COMERCIO en la siguiente dirección: http://www.elcomercio.com.ec/sociedad/bullying-acoso-maltrato-ninos-escuelas-Ecuador_0_919708164.html. Si está pensando en hacer uso del mismo, por favor, cite la fuente y haga un enlace hacia la nota original de donde usted ha tomado este contenido. ElComercio.com

La iniciativa en contra del bullying empezó tras la aparición de un comercial de la cadena televisiva infantil Cartoon Network que busca frenar el abuso en América Latina. Esto motivo a organizaciones como Plan Internacional y Visión Mundial (World Vision) a unirse para lograr que esta iniciativa pueda llegar a todas partes. En Ecuador, la sensibilización empezó a partir del mes de enero en varios colegios mientras que la campaña internacional empezará este jueves. La organización Visión Mundial entregó material a las escuelas y colegios tales como libros y lecturas que han ayudado en el cambio de actitud de varios jóvenes de los cuales se habían recibido quejas. Esta campaña busca que los estudiantes no duden en solicitar ayuda y denunciar todo comportamiento de acoso al comité estudiantil de cada colegio. Una de las partes fundamentales de esta campaña anti bullying es buscar que los niños aprendan a respetar y valorar a sus compañeros. “Sin esos valores básicos, disminuye la capacidad de crear un buen ambiente y también la calidad de la educación”, comenta Walter Soto, director de la red educativa de Parambas, cerca de Lita en el norte del país. Una de las principales causas de este abuso proviene de los problemas que puedan tener los estudiantes y los profesores fuera del colegio. “Vienen y se desquitan aquí en la escuela con los menores porque son los más indefensos”, explico Lesley Gómez, estudiante de tercer año de bachillerato al referirse a los niños con actitudes negativas. “Los muchachos más grandes no le tienen paciencia a los más pequeños. Por una razón o por otra, al muchacho pequeño le pegan y la justificación es: el me dio primero, sin pensar de que él es más grande, tiene mas fuerza que un niño pequeño”, precia Lesley. “Si un niño de 6 años hace alguna tontería, no hay que acosarle pues ahí está el maestro para que le ponga la queja al director, agrega. “Pero (en vez de eso) enseguida el golpe”, comenta Vianneiz Valencia Piñeros, profesora de la escuela de la Comunidad de La Boca, cerca de San Lorenzo. El resultado según ella puede ser grave. “Ese niño se vuelve como tímido, como una persona con miedo y muchas veces también se vuelven como agresivos, como que están a la defensiva, algo sucede y explotan”. Muchas veces, las situaciones de violencia suceden no solo entre estudiantes si no también entre los alumnos y sus profesores. Magaly Arce, madre de un estudiante, comenta que una profesora le sugirió que se preocupase más “por la apariencia física de su hijo que de sus notas”. Santiago Mosquera, oficial de comunicación multimedia y redes sociales en Visión Mundial, cuenta que el problema “se descubrió en un ambiente urbano, (pero) en el campo poco a poco se va esparciendo este abuso entre personas cuya razón principal es el desconocimiento de los derechos”. “Hay niños que para salir de la jaula en la que ellos se ven llegan al nivel de suicidarse”, explica Ángelo Guevara, líder comunitario del barrio Nuevo Amanecer cerca de San Lorenzo. Un extremo al cual todavía no se ha llegado en el Ecuador.

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fgfciativa en contra del bullying empezó tras la aparición de un comercial de la cadena televisiva infantil Cartoon Network que busca frenar el abuso en América Latina. Esto motivo a organizaciones como Plan Internacional y Visión Mundial (World Vision) a unirse para lograr que esta iniciativa pueda llegar a todas partes. En Ecuador, la sensibilización empezó a partir del mes de enero en varios colegios mientras que la campaña internacional empezará este jueves. La organización Visión Mundial entregó material a las escuelas y colegios tales como libros y lecturas que han ayudado en el cambio de actitud de varios jóvenes de los cuales se habían recibido quejas. Esta campaña busca que los estudiantes no duden en solicitar ayuda y denunciar todo comportamiento de acoso al comité estudiantil de cada colegio. Una de las partes fundamentales de esta campaña anti bullying es buscar que los niños aprendan a respetar y valorar a sus compañeros. “Sin esos valores básicos, disminuye la capacidad de crear un buen ambiente y también la calidad de la educación”, comenta Walter Soto, director de la red educativa de Parambas, cerca de Lita en el norte del país. Una de las principales causas de este abuso proviene de los problemas que puedan tener los estudiantes y los profesores fuera del colegio. “Vienen y se desquitan aquí en la escuela con los menores porque son los más indefensos”, explico Lesley Gómez, estudiante de tercer año de bachillerato al referirse a los niños con actitudes negativas. “Los muchachos más grandes no le tienen paciencia a los más pequeños. Por una razón o por otra, al muchacho pequeño le pegan y la justificación es: el me dio primero, sin pensar de que él es más grande, tiene mas fuerza que un niño pequeño”, precia Lesley. “Si un niño de 6 años hace alguna tontería, no hay que acosarle pues ahí está el maestro para que le ponga la queja al director, agrega. “Pero (en vez de eso) enseguida el golpe”, comenta Vianneiz Valencia Piñeros, profesora de la escuela de la Comunidad de La Boca, cerca de San Lorenzo. El resultado según ella puede ser grave. “Ese niño se vuelve como tímido, como una persona con miedo y muchas veces también se vuelven como agresivos, como que están a la defensiva, algo sucede y explotan”. Muchas veces, las situaciones de violencia suceden no solo entre estudiantes si no también entre los alumnos y sus profesores. Magaly Arce, madre de un estudiante, comenta que una profesora le sugirió que se preocupase más “por la apariencia física de su hijo que de sus notas”. Santiago Mosquera, oficial de comunicación multimedia y redes sociales en Visión Mundial, cuenta que el problema “se descubrió en un ambiente urbano, (pero) en el campo poco a poco se va esparciendo este abuso entre personas cuya razón principal es el desconocimiento de los derechos”. “Hay niños que para salir de la jaula en la que ellos se ven llegan al nivel de suicidarse”, explica Ángelo Guevara, líder comunitario del barrio Nuevo Amanecer cerca de San Lorenzo. Un extremo al cual todavía no se ha llegado en el Ecuador.

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al en contra del bullying o acoso escolar inicia este jueves 16 de abril. La ONG Visión Mundial busca informar la comunidad educativa en varios colegios del país. “Mi maestra se llama Norberta, me pega en el rabo porque no hago la tarea bien”, dice Johnny. Este joven de la comunidad de La Boca en San Lorenzo no se atreve a contar lo que pasa con su profesora. Tiene miedo de que sus demás compañeros abusen de el después de haber hablado. “ellos me pegan, después me molestan, después me dicen gallinazo y después me insultan”, agrega. Dos casos de violencia pero solo uno de bullying según Maritza Crespo, sicóloga clínica y responsable de protección de la niñez en la ONG Visión Mundial. “Bullying es agredir o humillar a otra persona de forma sistemática y repetitiva. Se da entre pares, entre iguales, niños de escuela por ejemplo”, precisa. “Si un adulto como un profesor agrede a un niño, será violencia pero no bullying”. La iniciativa en contra del bullying empezó tras la aparición de un comercial de la cadena televisiva infantil Cartoon Network que busca frenar el abuso en América Latina. Esto motivo a organizaciones como Plan Internacional y Visión Mundial (World Vision) a unirse para lograr que esta iniciativa pueda llegar a todas partes. En Ecuador, la sensibilización empezó a partir del mes de enero en varios colegios mientras que la campaña internacional empezará este jueves. La organización Visión Mundial entregó material a las escuelas y colegios tales como libros y lecturas que han ayudado en el cambio de actitud de varios jóvenes de los cuales se habían recibido quejas. Esta campaña busca que los estudiantes no duden en solicitar ayuda y denunciar todo comportamiento de acoso al comité estudiantil de cada colegio. Una de las partes fundamentales de esta campaña anti bullying es buscar que los niños aprendan a respetar y valorar a sus compañeros. “Sin esos valores básicos, disminuye la capacidad de crear un buen ambiente y también la calidad de la educación”, comenta Walter Soto, director de la red educativa de Parambas, cerca de Lita en el norte del país. Una de las principales causas de este abuso proviene de los problemas que puedan tener los estudiantes y los profesores fuera del colegio. “Vienen y se desquitan aquí en la escuela con los menores porque son los más indefensos”, explico Lesley Gómez, estudiante de tercer año de bachillerato al referirse a los niños con actitudes negativas. “Los muchachos más grandes no le tienen paciencia a los más pequeños. Por una razón o por otra, al muchacho pequeño le pegan y la justificación es: el me dio primero, sin pensar de que él es más grande, tiene mas fuerza que un niño pequeño”, precia Lesley. “Si un niño de 6 años hace alguna tontería, no hay que acosarle pues ahí está el maestro para que le ponga la queja al director, agrega. “Pero (en vez de eso) enseguida el golpe”, comenta Vianneiz Valencia Piñeros, profesora de la escuela de la Comunidad de La Boca, cerca de San Lorenzo. El resultado según ella puede ser grave. “Ese niño se vuelve como tímido, como una persona con miedo y muchas veces también se vuelven como agresivos, como que están a la defensiva, algo sucede y explotan”. Muchas veces, las situaciones de violencia suceden no solo entre estudiantes si no también entre los alumnos y sus profesores. Magaly Arce, madre de un estudiante, comenta que una profesora le sugirió que se preocupase más “por la apariencia física de su hijo que de sus notas”. Santiago Mosquera, oficial de comunicación multimedia y redes sociales en Visión Mundial, cuenta que el problema “se descubrió en un ambiente urbano, (pero) en el campo poco a poco se va esparciendo este abuso entre personas cuya razón principal es el desconocimiento de los derechos”. “Hay niños que para salir de la jaula en la que ellos se ven llegan al nivel de suicidarse”, explica Ángelo Guevara, líder comunitario del barrio Nuevo Amanecer cerca de San Lorenzo. Un extremo al cual todavía no se ha llegado en el Ecuador.

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Una campaña internacional en contra del bullying o acoso escolar inicia este jueves 16 de abril. La ONG Visión Mundial busca informar la comunidad educativa en varios colegios del país. “Mi maestra se llama Norberta, me pega en el rabo porque no hago la tarea bien”, dice Johnny. Este joven de la comunidad de La Boca en San Lorenzo no se atreve a contar lo que pasa con su profesora. Tiene miedo de que sus demás compañeros abusen de el después de haber hablado. “ellos me pegan, después me molestan, después me dicen gallinazo y después me insultan”, agrega. Dos casos de violencia pero solo uno de bullying según Maritza Crespo, sicóloga clínica y responsable de protección de la niñez en la ONG Visión Mundial. “Bullying es agredir o humillar a otra persona de forma sistemática y repetitiva. Se da entre pares, entre iguales, niños de escuela por ejemplo”, precisa. “Si un adulto como un profesor agrede a un niño, será violencia pero no bullying”. La iniciativa en contra del bullying empezó tras la aparición de un comercial de la cadena televisiva infantil Cartoon Network que busca frenar el abuso en América Latina. Esto motivo a organizaciones como Plan Internacional y Visión Mundial (World Vision) a unirse para lograr que esta iniciativa pueda llegar a todas partes. En Ecuador, la sensibilización empezó a partir del mes de enero en varios colegios mientras que la campaña internacional empezará este jueves. La organización Visión Mundial entregó material a las escuelas y colegios tales como libros y lecturas que han ayudado en el cambio de actitud de varios jóvenes de los cuales se habían recibido quejas. Esta campaña busca que los estudiantes no duden en solicitar ayuda y denunciar todo comportamiento de acoso al comité estudiantil de cada colegio. Una de las partes fundamentales de esta campaña anti bullying es buscar que los niños aprendan a respetar y valorar a sus compañeros. “Sin esos valores básicos, disminuye la capacidad de crear un buen ambiente y también la calidad de la educación”, comenta Walter Soto, director de la red educativa de Parambas, cerca de Lita en el norte del país. Una de las principales causas de este abuso proviene de los problemas que puedan tener los estudiantes y los profesores fuera del colegio. “Vienen y se desquitan aquí en la escuela con los menores porque son los más indefensos”, explico Lesley Gómez, estudiante de tercer año de bachillerato al referirse a los niños con actitudes negativas. “Los muchachos más grandes no le tienen paciencia a los más pequeños. Por una razón o por otra, al muchacho pequeño le pegan y la justificación es: el me dio primero, sin pensar de que él es más grande, tiene mas fuerza que un niño pequeño”, precia Lesley. “Si un niño de 6 años hace alguna tontería, no hay que acosarle pues ahí está el maestro para que le ponga la queja al director, agrega. “Pero (en vez de eso) enseguida el golpe”, comenta Vianneiz Valencia Piñeros, profesora de la escuela de la Comunidad de La Boca, cerca de San Lorenzo. El resultado según ella puede ser grave. “Ese niño se vuelve como tímido, como una persona con miedo y muchas veces también se vuelven como agresivos, como que están a la defensiva, algo sucede y explotan”. Muchas veces, las situaciones de violencia suceden no solo entre estudiantes si no también entre los alumnos y sus profesores. Magaly Arce, madre de un estudiante, comenta que una profesora le sugirió que se preocupase más “por la apariencia física de su hijo que de sus notas”. Santiago Mosquera, oficial de comunicación multimedia y redes sociales en Visión Mundial, cuenta que el problema “se descubrió en un ambiente urbano, (pero) en el campo poco a poco se va esparciendo este abuso entre personas cuya razón principal es el desconocimiento de los derechos”. “Hay niños que para salir de la jaula en la que ellos se ven llegan al nivel de suicidarse”, explica Ángelo Guevara, líder comunitario del barrio Nuevo Amanecer cerca de San Lorenzo. Un extremo al cual todavía no se ha llegado en el Ecuador.

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Una campaña internacional en contra del bullying o acoso escolar inicia este jueves 16 de abril. La ONG Visión Mundial busca informar la comunidad educativa en varios colegios del país. “Mi maestra se llama Norberta, me pega en el rabo porque no hago la tarea bien”, dice Johnny. Este joven de la comunidad de La Boca en San Lorenzo no se atreve a contar lo que pasa con su profesora. Tiene miedo de que sus demás compañeros abusen de el después de haber hablado. “ellos me pegan, después me molestan, después me dicen gallinazo y después me insultan”, agrega. Dos casos de violencia pero solo uno de bullying según Maritza Crespo, sicóloga clínica y responsable de protección de la niñez en la ONG Visión Mundial. “Bullying es agredir o humillar a otra persona de forma sistemática y repetitiva. Se da entre pares, entre iguales, niños de escuela por ejemplo”, precisa. “Si un adulto como un profesor agrede a un niño, será violencia pero no bullying”. La iniciativa en contra del bullying empezó tras la aparición de un comercial de la cadena televisiva infantil Cartoon Network que busca frenar el abuso en América Latina. Esto motivo a organizaciones como Plan Internacional y Visión Mundial (World Vision) a unirse para lograr que esta iniciativa pueda llegar a todas partes. En Ecuador, la sensibilización empezó a partir del mes de enero en varios colegios mientras que la campaña internacional empezará este jueves. La organización Visión Mundial entregó material a las escuelas y colegios tales como libros y lecturas que han ayudado en el cambio de actitud de varios jóvenes de los cuales se habían recibido quejas. Esta campaña busca que los estudiantes no duden en solicitar ayuda y denunciar todo comportamiento de acoso al comité estudiantil de cada colegio. Una de las partes fundamentales de esta campaña anti bullying es buscar que los niños aprendan a respetar y valorar a sus compañeros. “Sin esos valores básicos, disminuye la capacidad de crear un buen ambiente y también la calidad de la educación”, comenta Walter Soto, director de la red educativa de Parambas, cerca de Lita en el norte del país. Una de las principales causas de este abuso proviene de los problemas que puedan tener los estudiantes y los profesores fuera del colegio. “Vienen y se desquitan aquí en la escuela con los menores porque son los más indefensos”, explico Lesley Gómez, estudiante de tercer año de bachillerato al referirse a los niños con actitudes negativas. “Los muchachos más grandes no le tienen paciencia a los más pequeños. Por una razón o por otra, al muchacho pequeño le pegan y la justificación es: el me dio primero, sin pensar de que él es más grande, tiene mas fuerza que un niño pequeño”, precia Lesley. “Si un niño de 6 años hace alguna tontería, no hay que acosarle pues ahí está el maestro para que le ponga la queja al director, agrega. “Pero (en vez de eso) enseguida el golpe”, comenta Vianneiz Valencia Piñeros, profesora de la escuela de la Comunidad de La Boca, cerca de San Lorenzo. El resultado según ella puede ser grave. “Ese niño se vuelve como tímido, como una persona con miedo y muchas veces también se vuelven como agresivos, como que están a la defensiva, algo sucede y explotan”. Muchas veces, las situaciones de violencia suceden no solo entre estudiantes si no también entre los alumnos y sus profesores. Magaly Arce, madre de un estudiante, comenta que una profesora le sugirió que se preocupase más “por la apariencia física de su hijo que de sus notas”. Santiago Mosquera, oficial de comunicación multimedia y redes sociales en Visión Mundial, cuenta que el problema “se descubrió en un ambiente urbano, (pero) en el campo poco a poco se va esparciendo este abuso entre personas cuya razón principal es el desconocimiento de los derechos”. “Hay niños que para salir de la jaula en la que ellos se ven llegan al nivel de suicidarse”, explica Ángelo Guevara, líder comunitario del barrio Nuevo Amanecer cerca de San Lorenzo. Un extremo al cual todavía no se ha llegado en el Ecuador.

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Una campaña internacional en contra del bullying o acoso escolar inicia este jueves 16 de abril. La ONG Visión Mundial busca informar la comunidad educativa en varios colegios del país. “Mi maestra se llama Norberta, me pega en el rabo porque no hago la tarea bien”, dice Johnny. Este joven de la comunidad de La Boca en San Lorenzo no se atreve a contar lo que pasa con su profesora. Tiene miedo de que sus demás compañeros abusen de el después de haber hablado. “ellos me pegan, después me molestan, después me dicen gallinazo y después me insultan”, agrega. Dos casos de violencia pero solo uno de bullying según Maritza Crespo, sicóloga clínica y responsable de protección de la niñez en la ONG Visión Mundial. “Bullying es agredir o humillar a otra persona de forma sistemática y repetitiva. Se da entre pares, entre iguales, niños de escuela por ejemplo”, precisa. “Si un adulto como un profesor agrede a un niño, será violencia pero no bullying”. La iniciativa en contra del bullying empezó tras la aparición de un comercial de la cadena televisiva infantil Cartoon Network que busca frenar el abuso en América Latina. Esto motivo a organizaciones como Plan Internacional y Visión Mundial (World Vision) a unirse para lograr que esta iniciativa pueda llegar a todas partes. En Ecuador, la sensibilización empezó a partir del mes de enero en varios colegios mientras que la campaña internacional empezará este jueves. La organización Visión Mundial entregó material a las escuelas y colegios tales como libros y lecturas que han ayudado en el cambio de actitud de varios jóvenes de los cuales se habían recibido quejas. Esta campaña busca que los estudiantes no duden en solicitar ayuda y denunciar todo comportamiento de acoso al comité estudiantil de cada colegio. Una de las partes fundamentales de esta campaña anti bullying es buscar que los niños aprendan a respetar y valorar a sus compañeros. “Sin esos valores básicos, disminuye la capacidad de crear un buen ambiente y también la calidad de la educación”, comenta Walter Soto, director de la red educativa de Parambas, cerca de Lita en el norte del país. Una de las principales causas de este abuso proviene de los problemas que puedan tener los estudiantes y los profesores fuera del colegio. “Vienen y se desquitan aquí en la escuela con los menores porque son los más indefensos”, explico Lesley Gómez, estudiante de tercer año de bachillerato al referirse a los niños con actitudes negativas. “Los muchachos más grandes no le tienen paciencia a los más pequeños. Por una razón o por otra, al muchacho pequeño le pegan y la justificación es: el me dio primero, sin pensar de que él es más grande, tiene mas fuerza que un niño pequeño”, precia Lesley. “Si un niño de 6 años hace alguna tontería, no hay que acosarle pues ahí está el maestro para que le ponga la queja al director, agrega. “Pero (en vez de eso) enseguida el golpe”, comenta Vianneiz Valencia Piñeros, profesora de la escuela de la Comunidad de La Boca, cerca de San Lorenzo. El resultado según ella puede ser grave. “Ese niño se vuelve como tímido, como una persona con miedo y muchas veces también se vuelven como agresivos, como que están a la defensiva, algo sucede y explotan”. Muchas veces, las situaciones de violencia suceden no solo entre estudiantes si no también entre los alumnos y sus profesores. Magaly Arce, madre de un estudiante, comenta que una profesora le sugirió que se preocupase más “por la apariencia física de su hijo que de sus notas”. Santiago Mosquera, oficial de comunicación multimedia y redes sociales en Visión Mundial, cuenta que el problema “se descubrió en un ambiente urbano, (pero) en el campo poco a poco se va esparciendo este abuso entre personas cuya razón principal es el desconocimiento de los derechos”. “Hay niños que para salir de la jaula en la que ellos se ven llegan al nivel de suicidarse”, explica Ángelo Guevara, líder comunitario del barrio Nuevo Amanecer cerca de San Lorenzo. Un extremo al cual todavía no se ha llegado en el Ecuador.

Este contenido ha sido publicado originalmente por Diario EL COMERCIO en la siguiente dirección: http://www.elcomercio.com.ec/sociedad/bullying-acoso-maltrato-ninos-escuelas-Ecuador_0_919708164.html. Si está pensando en hacer uso del mismo, por favor, cite la fuente y haga un enlace hacia la nota original de donde usted ha tomado este contenido. ElComercio.com

Una campaña internacional en contra del bullying o acoso escolar inicia este jueves 16 de abril. La ONG Visión Mundial busca informar la comunidad educativa en varios colegios del país. “Mi maestra se llama Norberta, me pega en el rabo porque no hago la tarea bien”, dice Johnny. Este joven de la comunidad de La Boca en San Lorenzo no se atreve a contar lo que pasa con su profesora. Tiene miedo de que sus demás compañeros abusen de el después de haber hablado. “ellos me pegan, después me molestan, después me dicen gallinazo y después me insultan”, agrega. Dos casos de violencia pero solo uno de bullying según Maritza Crespo, sicóloga clínica y responsable de protección de la niñez en la ONG Visión Mundial. “Bullying es agredir o humillar a otra persona de forma sistemática y repetitiva. Se da entre pares, entre iguales, niños de escuela por ejemplo”, precisa. “Si un adulto como un profesor agrede a un niño, será violencia pero no bullying”. La iniciativa en contra del bullying empezó tras la aparición de un comercial de la cadena televisiva infantil Cartoon Network que busca frenar el abuso en América Latina. Esto motivo a organizaciones como Plan Internacional y Visión Mundial (World Vision) a unirse para lograr que esta iniciativa pueda llegar a todas partes. En Ecuador, la sensibilización empezó a partir del mes de enero en varios colegios mientras que la campaña internacional empezará este jueves. La organización Visión Mundial entregó material a las escuelas y colegios tales como libros y lecturas que han ayudado en el cambio de actitud de varios jóvenes de los cuales se habían recibido quejas. Esta campaña busca que los estudiantes no duden en solicitar ayuda y denunciar todo comportamiento de acoso al comité estudiantil de cada colegio. Una de las partes fundamentales de esta campaña anti bullying es buscar que los niños aprendan a respetar y valorar a sus compañeros. “Sin esos valores básicos, disminuye la capacidad de crear un buen ambiente y también la calidad de la educación”, comenta Walter Soto, director de la red educativa de Parambas, cerca de Lita en el norte del país. Una de las principales causas de este abuso proviene de los problemas que puedan tener los estudiantes y los profesores fuera del colegio. “Vienen y se desquitan aquí en la escuela con los menores porque son los más indefensos”, explico Lesley Gómez, estudiante de tercer año de bachillerato al referirse a los niños con actitudes negativas. “Los muchachos más grandes no le tienen paciencia a los más pequeños. Por una razón o por otra, al muchacho pequeño le pegan y la justificación es: el me dio primero, sin pensar de que él es más grande, tiene mas fuerza que un niño pequeño”, precia Lesley. “Si un niño de 6 años hace alguna tontería, no hay que acosarle pues ahí está el maestro para que le ponga la queja al director, agrega. “Pero (en vez de eso) enseguida el golpe”, comenta Vianneiz Valencia Piñeros, profesora de la escuela de la Comunidad de La Boca, cerca de San Lorenzo. El resultado según ella puede ser grave. “Ese niño se vuelve como tímido, como una persona con miedo y muchas veces también se vuelven como agresivos, como que están a la defensiva, algo sucede y explotan”. Muchas veces, las situaciones de violencia suceden no solo entre estudiantes si no también entre los alumnos y sus profesores. Magaly Arce, madre de un estudiante, comenta que una profesora le sugirió que se preocupase más “por la apariencia física de su hijo que de sus notas”. Santiago Mosquera, oficial de comunicación multimedia y redes sociales en Visión Mundial, cuenta que el problema “se descubrió en un ambiente urbano, (pero) en el campo poco a poco se va esparciendo este abuso entre personas cuya razón principal es el desconocimiento de los derechos”. “Hay niños que para salir de la jaula en la que ellos se ven llegan al nivel de suicidarse”, explica Ángelo Guevara, líder comunitario del barrio Nuevo Amanecer cerca de San Lorenzo. Un extremo al cual todavía no se ha llegado en el Ecuador.

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Una campaña internacional en contra del bullying o acoso escolar inicia este jueves 16 de abril. La ONG Visión Mundial busca informar la comunidad educativa en varios colegios del país. “Mi maestra se llama Norberta, me pega en el rabo porque no hago la tarea bien”, dice Johnny. Este joven de la comunidad de La Boca en San Lorenzo no se atreve a contar lo que pasa con su profesora. Tiene miedo de que sus demás compañeros abusen de el después de haber hablado. “ellos me pegan, después me molestan, después me dicen gallinazo y después me insultan”, agrega. Dos casos de violencia pero solo uno de bullying según Maritza Crespo, sicóloga clínica y responsable de protección de la niñez en la ONG Visión Mundial. “Bullying es agredir o humillar a otra persona de forma sistemática y repetitiva. Se da entre pares, entre iguales, niños de escuela por ejemplo”, precisa. “Si un adulto como un profesor agrede a un niño, será violencia pero no bullying”. La iniciativa en contra del bullying empezó tras la aparición de un comercial de la cadena televisiva infantil Cartoon Network que busca frenar el abuso en América Latina. Esto motivo a organizaciones como Plan Internacional y Visión Mundial (World Vision) a unirse para lograr que esta iniciativa pueda llegar a todas partes. En Ecuador, la sensibilización empezó a partir del mes de enero en varios colegios mientras que la campaña internacional empezará este jueves. La organización Visión Mundial entregó material a las escuelas y colegios tales como libros y lecturas que han ayudado en el cambio de actitud de varios jóvenes de los cuales se habían recibido quejas. Esta campaña busca que los estudiantes no duden en solicitar ayuda y denunciar todo comportamiento de acoso al comité estudiantil de cada colegio. Una de las partes fundamentales de esta campaña anti bullying es buscar que los niños aprendan a respetar y valorar a sus compañeros. “Sin esos valores básicos, disminuye la capacidad de crear un buen ambiente y también la calidad de la educación”, comenta Walter Soto, director de la red educativa de Parambas, cerca de Lita en el norte del país. Una de las principales causas de este abuso proviene de los problemas que puedan tener los estudiantes y los profesores fuera del colegio. “Vienen y se desquitan aquí en la escuela con los menores porque son los más indefensos”, explico Lesley Gómez, estudiante de tercer año de bachillerato al referirse a los niños con actitudes negativas. “Los muchachos más grandes no le tienen paciencia a los más pequeños. Por una razón o por otra, al muchacho pequeño le pegan y la justificación es: el me dio primero, sin pensar de que él es más grande, tiene mas fuerza que un niño pequeño”, precia Lesley. “Si un niño de 6 años hace alguna tontería, no hay que acosarle pues ahí está el maestro para que le ponga la queja al director, agrega. “Pero (en vez de eso) enseguida el golpe”, comenta Vianneiz Valencia Piñeros, profesora de la escuela de la Comunidad de La Boca, cerca de San Lorenzo. El resultado según ella puede ser grave. “Ese niño se vuelve como tímido, como una persona con miedo y muchas veces también se vuelven como agresivos, como que están a la defensiva, algo sucede y explotan”. Muchas veces, las situaciones de violencia suceden no solo entre estudiantes si no también entre los alumnos y sus profesores. Magaly Arce, madre de un estudiante, comenta que una profesora le sugirió que se preocupase más “por la apariencia física de su hijo que de sus notas”. Santiago Mosquera, oficial de comunicación multimedia y redes sociales en Visión Mundial, cuenta que el problema “se descubrió en un ambiente urbano, (pero) en el campo poco a poco se va esparciendo este abuso entre personas cuya razón principal es el desconocimiento de los derechos”. “Hay niños que para salir de la jaula en la que ellos se ven llegan al nivel de suicidarse”, explica Ángelo Guevara, líder comunitario del barrio Nuevo Amanecer cerca de San Lorenzo. Un extremo al cual todavía no se ha llegado en el Ecuador.

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Una campaña internacional en contra del bullying o acoso escolar inicia este jueves 16 de abril. La ONG Visión Mundial busca informar la comunidad educativa en varios colegios del país. “Mi maestra se llama Norberta, me pega en el rabo porque no hago la tarea bien”, dice Johnny. Este joven de la comunidad de La Boca en San Lorenzo no se atreve a contar lo que pasa con su profesora. Tiene miedo de que sus demás compañeros abusen de el después de haber hablado. “ellos me pegan, después me molestan, después me dicen gallinazo y después me insultan”, agrega. Dos casos de violencia pero solo uno de bullying según Maritza Crespo, sicóloga clínica y responsable de protección de la niñez en la ONG Visión Mundial. “Bullying es agredir o humillar a otra persona de forma sistemática y repetitiva. Se da entre pares, entre iguales, niños de escuela por ejemplo”, precisa. “Si un adulto como un profesor agrede a un niño, será violencia pero no bullying”. La iniciativa en contra del bullying empezó tras la aparición de un comercial de la cadena televisiva infantil Cartoon Network que busca frenar el abuso en América Latina. Esto motivo a organizaciones como Plan Internacional y Visión Mundial (World Vision) a unirse para lograr que esta iniciativa pueda llegar a todas partes. En Ecuador, la sensibilización empezó a partir del mes de enero en varios colegios mientras que la campaña internacional empezará este jueves. La organización Visión Mundial entregó material a las escuelas y colegios tales como libros y lecturas que han ayudado en el cambio de actitud de varios jóvenes de los cuales se habían recibido quejas. Esta campaña busca que los estudiantes no duden en solicitar ayuda y denunciar todo comportamiento de acoso al comité estudiantil de cada colegio. Una de las partes fundamentales de esta campaña anti bullying es buscar que los niños aprendan a respetar y valorar a sus compañeros. “Sin esos valores básicos, disminuye la capacidad de crear un buen ambiente y también la calidad de la educación”, comenta Walter Soto, director de la red educativa de Parambas, cerca de Lita en el norte del país. Una de las principales causas de este abuso proviene de los problemas que puedan tener los estudiantes y los profesores fuera del colegio. “Vienen y se desquitan aquí en la escuela con los menores porque son los más indefensos”, explico Lesley Gómez, estudiante de tercer año de bachillerato al referirse a los niños con actitudes negativas. “Los muchachos más grandes no le tienen paciencia a los más pequeños. Por una razón o por otra, al muchacho pequeño le pegan y la justificación es: el me dio primero, sin pensar de que él es más grande, tiene mas fuerza que un niño pequeño”, precia Lesley. “Si un niño de 6 años hace alguna tontería, no hay que acosarle pues ahí está el maestro para que le ponga la queja al director, agrega. “Pero (en vez de eso) enseguida el golpe”, comenta Vianneiz Valencia Piñeros, profesora de la escuela de la Comunidad de La Boca, cerca de San Lorenzo. El resultado según ella puede ser grave. “Ese niño se vuelve como tímido, como una persona con miedo y muchas veces también se vuelven como agresivos, como que están a la defensiva, algo sucede y explotan”. Muchas veces, las situaciones de violencia suceden no solo entre estudiantes si no también entre los alumnos y sus profesores. Magaly Arce, madre de un estudiante, comenta que una profesora le sugirió que se preocupase más “por la apariencia física de su hijo que de sus notas”. Santiago Mosquera, oficial de comunicación multimedia y redes sociales en Visión Mundial, cuenta que el problema “se descubrió en un ambiente urbano, (pero) en el campo poco a poco se va esparciendo este abuso entre personas cuya razón principal es el desconocimiento de los derechos”. “Hay niños que para salir de la jaula en la que ellos se ven llegan al nivel de suicidarse”, explica Ángelo Guevara, líder comunitario del barrio Nuevo Amanecer cerca de San Lorenzo. Un extremo al cual todavía no se ha llegado en el Ecuador.

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Una campaña internacional en contra del bullying o acoso escolar inicia este jueves 16 de abril. La ONG Visión Mundial busca informar la comunidad educativa en varios colegios del país. “Mi maestra se llama Norberta, me pega en el rabo porque no hago la tarea bien”, dice Johnny. Este joven de la comunidad de La Boca en San Lorenzo no se atreve a contar lo que pasa con su profesora. Tiene miedo de que sus demás compañeros abusen de el después de haber hablado. “ellos me pegan, después me molestan, después me dicen gallinazo y después me insultan”, agrega. Dos casos de violencia pero solo uno de bullying según Maritza Crespo, sicóloga clínica y responsable de protección de la niñez en la ONG Visión Mundial. “Bullying es agredir o humillar a otra persona de forma sistemática y repetitiva. Se da entre pares, entre iguales, niños de escuela por ejemplo”, precisa. “Si un adulto como un profesor agrede a un niño, será violencia pero no bullying”. La iniciativa en contra del bullying empezó tras la aparición de un comercial de la cadena televisiva infantil Cartoon Network que busca frenar el abuso en América Latina. Esto motivo a organizaciones como Plan Internacional y Visión Mundial (World Vision) a unirse para lograr que esta iniciativa pueda llegar a todas partes. En Ecuador, la sensibilización empezó a partir del mes de enero en varios colegios mientras que la campaña internacional empezará este jueves. La organización Visión Mundial entregó material a las escuelas y colegios tales como libros y lecturas que han ayudado en el cambio de actitud de varios jóvenes de los cuales se habían recibido quejas. Esta campaña busca que los estudiantes no duden en solicitar ayuda y denunciar todo comportamiento de acoso al comité estudiantil de cada colegio. Una de las partes fundamentales de esta campaña anti bullying es buscar que los niños aprendan a respetar y valorar a sus compañeros. “Sin esos valores básicos, disminuye la capacidad de crear un buen ambiente y también la calidad de la educación”, comenta Walter Soto, director de la red educativa de Parambas, cerca de Lita en el norte del país. Una de las principales causas de este abuso proviene de los problemas que puedan tener los estudiantes y los profesores fuera del colegio. “Vienen y se desquitan aquí en la escuela con los menores porque son los más indefensos”, explico Lesley Gómez, estudiante de tercer año de bachillerato al referirse a los niños con actitudes negativas. “Los muchachos más grandes no le tienen paciencia a los más pequeños. Por una razón o por otra, al muchacho pequeño le pegan y la justificación es: el me dio primero, sin pensar de que él es más grande, tiene mas fuerza que un niño pequeño”, precia Lesley. “Si un niño de 6 años hace alguna tontería, no hay que acosarle pues ahí está el maestro para que le ponga la queja al director, agrega. “Pero (en vez de eso) enseguida el golpe”, comenta Vianneiz Valencia Piñeros, profesora de la escuela de la Comunidad de La Boca, cerca de San Lorenzo. El resultado según ella puede ser grave. “Ese niño se vuelve como tímido, como una persona con miedo y muchas veces también se vuelven como agresivos, como que están a la defensiva, algo sucede y explotan”. Muchas veces, las situaciones de violencia suceden no solo entre estudiantes si no también entre los alumnos y sus profesores. Magaly Arce, madre de un estudiante, comenta que una profesora le sugirió que se preocupase más “por la apariencia física de su hijo que de sus notas”. Santiago Mosquera, oficial de comunicación multimedia y redes sociales en Visión Mundial, cuenta que el problema “se descubrió en un ambiente urbano, (pero) en el campo poco a poco se va esparciendo este abuso entre personas cuya razón principal es el desconocimiento de los derechos”. “Hay niños que para salir de la jaula en la que ellos se ven llegan al nivel de suicidarse”, explica Ángelo Guevara, líder comunitario del barrio Nuevo Amanecer cerca de San Lorenzo. Un extremo al cual todavía no se ha llegado en el Ecuador.

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Una campaña internacional en contra del bullying o acoso escolar inicia este jueves 16 de abril. La ONG Visión Mundial busca informar la comunidad educativa en varios colegios del país. “Mi maestra se llama Norberta, me pega en el rabo porque no hago la tarea bien”, dice Johnny. Este joven de la comunidad de La Boca en San Lorenzo no se atreve a contar lo que pasa con su profesora. Tiene miedo de que sus demás compañeros abusen de el después de haber hablado. “ellos me pegan, después me molestan, después me dicen gallinazo y después me insultan”, agrega. Dos casos de violencia pero solo uno de bullying según Maritza Crespo, sicóloga clínica y responsable de protección de la niñez en la ONG Visión Mundial. “Bullying es agredir o humillar a otra persona de forma sistemática y repetitiva. Se da entre pares, entre iguales, niños de escuela por ejemplo”, precisa. “Si un adulto como un profesor agrede a un niño, será violencia pero no bullying”. La iniciativa en contra del bullying empezó tras la aparición de un comercial de la cadena televisiva infantil Cartoon Network que busca frenar el abuso en América Latina. Esto motivo a organizaciones como Plan Internacional y Visión Mundial (World Vision) a unirse para lograr que esta iniciativa pueda llegar a todas partes. En Ecuador, la sensibilización empezó a partir del mes de enero en varios colegios mientras que la campaña internacional empezará este jueves. La organización Visión Mundial entregó material a las escuelas y colegios tales como libros y lecturas que han ayudado en el cambio de actitud de varios jóvenes de los cuales se habían recibido quejas. Esta campaña busca que los estudiantes no duden en solicitar ayuda y denunciar todo comportamiento de acoso al comité estudiantil de cada colegio. Una de las partes fundamentales de esta campaña anti bullying es buscar que los niños aprendan a respetar y valorar a sus compañeros. “Sin esos valores básicos, disminuye la capacidad de crear un buen ambiente y también la calidad de la educación”, comenta Walter Soto, director de la red educativa de Parambas, cerca de Lita en el norte del país. Una de las principales causas de este abuso proviene de los problemas que puedan tener los estudiantes y los profesores fuera del colegio. “Vienen y se desquitan aquí en la escuela con los menores porque son los más indefensos”, explico Lesley Gómez, estudiante de tercer año de bachillerato al referirse a los niños con actitudes negativas. “Los muchachos más grandes no le tienen paciencia a los más pequeños. Por una razón o por otra, al muchacho pequeño le pegan y la justificación es: el me dio primero, sin pensar de que él es más grande, tiene mas fuerza que un niño pequeño”, precia Lesley. “Si un niño de 6 años hace alguna tontería, no hay que acosarle pues ahí está el maestro para que le ponga la queja al director, agrega. “Pero (en vez de eso) enseguida el golpe”, comenta Vianneiz Valencia Piñeros, profesora de la escuela de la Comunidad de La Boca, cerca de San Lorenzo. El resultado según ella puede ser grave. “Ese niño se vuelve como tímido, como una persona con miedo y muchas veces también se vuelven como agresivos, como que están a la defensiva, algo sucede y explotan”. Muchas veces, las situaciones de violencia suceden no solo entre estudiantes si no también entre los alumnos y sus profesores. Magaly Arce, madre de un estudiante, comenta que una profesora le sugirió que se preocupase más “por la apariencia física de su hijo que de sus notas”. Santiago Mosquera, oficial de comunicación multimedia y redes sociales en Visión Mundial, cuenta que el problema “se descubrió en un ambiente urbano, (pero) en el campo poco a poco se va esparciendo este abuso entre personas cuya razón principal es el desconocimiento de los derechos”. “Hay niños que para salir de la jaula en la que ellos se ven llegan al nivel de suicidarse”, explica Ángelo Guevara, líder comunitario del barrio Nuevo Amanecer cerca de San Lorenzo. Un extremo al cual todavía no se ha llegado en el Ecuador.

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Una campaña internacional en contra del bullying o acoso escolar inicia este jueves 16 de abril. La ONG Visión Mundial busca informar la comunidad educativa en varios colegios del país. “Mi maestra se llama Norberta, me pega en el rabo porque no hago la tarea bien”, dice Johnny. Este joven de la comunidad de La Boca en San Lorenzo no se atreve a contar lo que pasa con su profesora. Tiene miedo de que sus demás compañeros abusen de el después de haber hablado. “ellos me pegan, después me molestan, después me dicen gallinazo y después me insultan”, agrega. Dos casos de violencia pero solo uno de bullying según Maritza Crespo, sicóloga clínica y responsable de protección de la niñez en la ONG Visión Mundial. “Bullying es agredir o humillar a otra persona de forma sistemática y repetitiva. Se da entre pares, entre iguales, niños de escuela por ejemplo”, precisa. “Si un adulto como un profesor agrede a un niño, será violencia pero no bullying”. La iniciativa en contra del bullying empezó tras la aparición de un comercial de la cadena televisiva infantil Cartoon Network que busca frenar el abuso en América Latina. Esto motivo a organizaciones como Plan Internacional y Visión Mundial (World Vision) a unirse para lograr que esta iniciativa pueda llegar a todas partes. En Ecuador, la sensibilización empezó a partir del mes de enero en varios colegios mientras que la campaña internacional empezará este jueves. La organización Visión Mundial entregó material a las escuelas y colegios tales como libros y lecturas que han ayudado en el cambio de actitud de varios jóvenes de los cuales se habían recibido quejas. Esta campaña busca que los estudiantes no duden en solicitar ayuda y denunciar todo comportamiento de acoso al comité estudiantil de cada colegio. Una de las partes fundamentales de esta campaña anti bullying es buscar que los niños aprendan a respetar y valorar a sus compañeros. “Sin esos valores básicos, disminuye la capacidad de crear un buen ambiente y también la calidad de la educación”, comenta Walter Soto, director de la red educativa de Parambas, cerca de Lita en el norte del país. Una de las principales causas de este abuso proviene de los problemas que puedan tener los estudiantes y los profesores fuera del colegio. “Vienen y se desquitan aquí en la escuela con los menores porque son los más indefensos”, explico Lesley Gómez, estudiante de tercer año de bachillerato al referirse a los niños con actitudes negativas. “Los muchachos más grandes no le tienen paciencia a los más pequeños. Por una razón o por otra, al muchacho pequeño le pegan y la justificación es: el me dio primero, sin pensar de que él es más grande, tiene mas fuerza que un niño pequeño”, precia Lesley. “Si un niño de 6 años hace alguna tontería, no hay que acosarle pues ahí está el maestro para que le ponga la queja al director, agrega. “Pero (en vez de eso) enseguida el golpe”, comenta Vianneiz Valencia Piñeros, profesora de la escuela de la Comunidad de La Boca, cerca de San Lorenzo. El resultado según ella puede ser grave. “Ese niño se vuelve como tímido, como una persona con miedo y muchas veces también se vuelven como agresivos, como que están a la defensiva, algo sucede y explotan”. Muchas veces, las situaciones de violencia suceden no solo entre estudiantes si no también entre los alumnos y sus profesores. Magaly Arce, madre de un estudiante, comenta que una profesora le sugirió que se preocupase más “por la apariencia física de su hijo que de sus notas”. Santiago Mosquera, oficial de comunicación multimedia y redes sociales en Visión Mundial, cuenta que el problema “se descubrió en un ambiente urbano, (pero) en el campo poco a poco se va esparciendo este abuso entre personas cuya razón principal es el desconocimiento de los derechos”. “Hay niños que para salir de la jaula en la que ellos se ven llegan al nivel de suicidarse”, explica Ángelo Guevara, líder comunitario del barrio Nuevo Amanecer cerca de San Lorenzo. Un extremo al cual todavía no se ha llegado en el Ecuador.

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Ecuador, parte de la campaña internacional contra el bullying

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Ecuador, parte de la campaña internacional contra el bullying

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Ecuador, parte de la campaña internacional contra el bullying

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La esperanza sigue viva

 

 

Ecuador perdió el invicto en Perú

Un gol fue suficiente para que Perú logre romper una racha negativa de 36 años sin ganar a Ecuador en su estadio.  Claudio Pizarro fue el autor del tanto decisivo.

Los peruanos marcaron la diferencia en los primeros minutos. Entraron más concentrados, tuvieron mayor dinámica y generaron varias ocasiones de gol.

A la Selección ecuatoriana le costó entrar en el ritmo de juego, algo que ya había sucedido en el amistoso contra Alemania hace nueve días.

Dos minutos necesitaron los locales para provocar la primera jugada de peligro. Una desatención de Jorge Guagua permitió, a Juan Vargas, ganar la posición ante el golero Alexander Domínguez, pero su remate terminó en las mallas laterales.

La velocidad de Perú sorprendió a la Tricolor. Sus jugadores estuvieron más atentos y eso les permitió ganar los balones divididos en el medio.

El trabajo de contención tuvo deficiencias. La defensa y los dos volantes de recuperación no pudieron contener a las cuatro figuras locales: Juan Vargas, Jéfferson Farfán, Paolo Guerrero y Claudio Pizarro.

Al minuto 12, el resultado ya era de 1-0. Pizarro se aprovechó de un error de Guagua, que no pudo rechazar, y, ante la pasividad de Frickson Erazo y Walter Ayoví Corozo, el delantero definió de espaldas con un remate cruzado.

Ese gol hizo que los ecuatorianos reaccionaran. De a poco fueron adelantando su posición y se acercaron al área rival.

Jéfferson Montero y Joao Rojas fueron los más desequilibrantes. Su rapidez fue un problema para los zagueros. Sus desbordes eran constantes aunque, en el último toque, no eran precisos.

El arquero Raúl Fernández salvó a su selección en un par de ocasiones. La jugada de gol más clara llegó a los 38 cuando el balón le quedó solo a Guagua en el área chica, tras un tiro de esquina, el defensa paró el balón con el pecho pero no pudo impactar la pelota con una volea.

El irregular rendimiento del equipo de Reinaldo Rueda tuvo mucho que ver con el mal partido que jugó Antonio Valencia. El volante tuvo pocas veces el balón en sus pies.

Su bajo rendimiento se dio por una estricta marca de los rivales y por el escaso acompañamiento que tuvo de Juan Carlos Paredes, su socio por la derecha.

En el segundo tiempo se vio una mejor versión de la Tricolor. El equipo tuvo mayor orden defensivo pero siguió impreciso en los metros finales.

Christian Noboa, que tuvo una irregular actuación, logró ganar más balones en el centro porque se ubicó mejor.

A los 65 minutos, Felipe Caicedo entró para dar mayor potencia al ataque, pero su rendimiento estuvo muy por debajo a lo acostumbrado. Se equivocó en las jugadas individuales y se pudo notar la inactividad que sufrió por la lesión muscular.

La Tricolor terminó metiendo a Perú en su cancha. El ataque fue, otra vez, el problema de la Selección que no supo definir adecuadamente las jugadas.

De todas formas, Ecuador mantiene latentes las posibilidades de clasificar al Mundial de Brasil 2014. Los resultados de ayer dejaron una clasificación similar a la fecha anterior.

Una victoria ante Argentina dejaría a la Tricolor bien ubicada a falta de cuatro fechas para el final de las Eliminatorias.

El próximo partido es trascendental puesto que es el penúltimo que va a tener el equipo de local. Después tendrá dos visitas ante Colombia y Bolivia. Regresará al Atahualpa para jugar contra Uruguay y finalizará el torneo ante Chile, en Santiago.

Christian Benítez no jugará ante Argentina por suspensión y los problemas físicos que ha sufrido Caicedo generan dudas en el ataque de la Tricolor para el próximo martes.

 

Hallan el sarcófago de una princesa de una antigua tribu en Kazajistán

Hallan el sarcófago de una princesa de una antigua tribu en 

Kazajistán

En el transcurso de unas excavaciones arqueológicas, un equipo de científicos encontró en la ciudad kazaja de Pavlodar un sarcófago de piedra que presuntamente contiene los restos de una princesa de la tribu de los sacas.

"La expedición, compuesta por un equipo de arqueólogos del Instituto de Historia y Etnología junto con profesores y estudiantes del Instituto Pedagógico Estatal, realizó excavaciones arqueológicas en la región oriental kazaja de Urjar", informó el departamento de relaciones públicas de esta última institución. 

Según los arqueólogos, los restos pertenecían a una joven mujer de una familia noble. "Es posible que se trate de la tumba de la hija de un líder de la tribu de los sacas", indicó el director de la investigación arqueológica, Timur Smagúlov.    

Junto con los restos, los especialistas encontraron varias joyas y artículos de lujo, así como un sombrero de oro que tiene forma de cono, prenda de vestir considerada como parte de los disfraces ceremoniales de los líderes de la tribu.

Bayern Munich le ganó sobre el final al Dortmund y es campeón europeo

Bayern Munich le ganó sobre el final al Dortmund y es campeón europeo

 

Los goles del equipo que dirige Jupp Heynckes los convirtieron el croata Mario Mandžukic (15m. ST) y el holandés Arjen Robben (43m. ST), mientras que Ilkay Gündogan, de penal, había establecido la igualdad provisoria para el conjunto que conduce Jurgen Klopp (23m. ST).

Bayern Múnich, de esta manera, sumó su quinto título, después de  los logrados en 1974, 1975, 1976 y 2001.

Además, cortó una racha negativa en el torneo de clubes más importante de Europa, ya que venía de perder las últimas dos finales que jugó: ante Inter, de Italia (0-2), en 2010, y contra Chelsea, de Inglaterra (1-1 y cayó por penales), en 2012.

El equipo bávaro, flamante ganador de la última liga alemana de fútbol, desplegó un juego de alto vuelo, con el que dejó en el camino a Juventus (campeón italiano), en cuartos de final, y a Barcelona (campeón español), en semifinales. Y, al cabo de los 90 minutos, fue un justo ganador.

Bayern Múnich, que le sacó 25 puntos de ventaja a Borussia en la liga alemana, tuvo en Arjen Robben a su jugador determinante.

El delantero holandés, a falta de dos minutos, le dio el título al equipo de Jupp Heynckes, quien dirigió uno de sus últimos encuentros, ya que lo reemplazará el catalán Pep Guardiola, a partir del 26 de junio.

El técnico alemán, quien ganó este torneo en 1998 con Real Madrid, de España, igualmente antes de dejar su cargo deberá asumir el compromiso de la final de la Copa de Alemania, contra Stuttgart, el 1 de junio.

Heynckes se convirtió en el cuarto entrenador en ganar la Liga de Campeones con dos equipos distintos. Los otros tres fueron: Ernst Happel, Ottmar Hitzfeld y José Mourinho.

Borussia Dortmund, ganador del torneo en la temporada 1996/1997,  puso mucha garra y corazón y peleó el partido hasta el final.

De hecho, en 2011 y 2012, fue bicampeón de la Bundesliga y relegó  a Bayern Múnich al segundo lugar. Además lo goleó (5-2) en la final de la Copa de Alemania de 2011/2012.

Pero hoy sucumbió ante el mejor equipo de Europa. Primero recibió el gol de Mandžukic, a los 15 minutos del segundo tiempo, y después el de Robben, a 120 segundos del final del partido.

Entre un gol y otro, Ilkay Gündogan, de penal, había marcado el transitorio empate, a los 23 minutos del complemento.

La final tuvo un grado alto de emotividad y enfrentó, sin dudas, a los dos mejores equipos del continente.

Los arqueros tuvieron mucho trabajo a lo largo de los 90 minutos y en los pequeños detalles estuvo la clave para que Bayern Múnich se quedara con el título.

El partido mostró dinámica, fútbol y goles. El mediocampo fue una zona de tránsito rápido y si bien los dos equipos generaron muchas jugadas de riesgo, las defensas tuvieron sendas buenas actuaciones.

Bayern Múnich se consagró campeón porque lo buscó un poco más en el tramo final del partido. Pero Borussia Dortmund fue un digno rival y estuvo cerca de forzar el alargue y tal vez llegar a los penales.

Formaciones

Borussia Dortmund: Weidenfeller; Piszcek, Subotic, Hummels, Schmelzer; Bender, Gündogan; Blaszcykowski, Reus, Grosskreutz; y Lewandowski. DT: Jurgen Klopp.

Bayern Munich: Neuer; Lahm, Boateng, Dante, Alaba; Javi Martínez, Schweinsteiger; Robben, Müller, Ribery; y Mandzukic. DT: Jupp Heynckes.

Goles en el segundo tiempo; 15m. Mandzukic (BM), 23m. Gündogan (BD), de penal; 43m. Robben (BM).
  
Cambios en el segundo tiempo; 46m. Luiz Gustavo por Ribéry (BM) y Schieber por Blaszczykowski (BD); 47m. Sahin por Bender (BD); 49m. Mario Gómez por Mandžukic (BM).     Amonestados: Großkreutz (BD). Dante y Ribéry (BM).
Arbitro: Nicola Rizzoli (Italia)

Estadio: Wembley de Londres